Psicólogo infantil en Mairena del Alcor

Cuando algo en tu hijo no va bien,
tú lo notas antes que nadie.

No hace falta que la situación sea extrema para pedir ayuda. Si algo te preocupa, merece ser atendido.

Tiene dificultades emocionales (tristeza, ansiedad, miedos).
Presenta problemas de conducta o estallidos de ira en casa o en el colegio.
Tiene baja autoestima o inseguridad que le frena en el día a día.
Está pasando por un mal momento y no encuentra cómo expresarlo.
Tiene dificultades escolares o le cuesta mantener la atención.
Está en plena adolescencia y el conflicto familiar es frecuente.
Algo ha cambiado en él y no sabes exactamente qué, pero lo notas.
No hace falta que la situación sea extrema para pedir ayuda. Si algo te preocupa como padre o madre, merece ser atendido.

Pedir ayuda para tu hijo, es querer lo mejor para él.
Es querer lo mejor para él.

Muchos padres esperan a ver si se pasa solo.
Pero cuando algo te preocupa, y tu hijo lo está pasando mal,
acompañarlo a tiempo marca la diferencia.

En este proceso trabajaremos para que el menor:

Entienda y exprese lo que siente — muchos niños y adolescentes no tienen palabras para lo que les pasa. Les ayudamos a encontrarlas.
Mejore su conducta y bienestar emocional — trabajando desde el origen, no solo gestionando los síntomas del día a día.
Fortalezca su autoestima y habilidades personales — para que se enfrente a los retos de su edad con más recursos y seguridad.
La familia tenga pautas claras — porque el cambio en el menor se sostiene cuando el entorno también acompaña.
Siempre desde un enfoque cercano y adaptado a su edad.

Paso 1

Primer contacto.

Agendamos una llamada breve (10–20 minutos) para conocer vuestra situación, resolver dudas y valorar si este enfoque es adecuado para vuestro hijo.

Sin compromiso.

Paso 2

Primeras sesiones.

En las primeras sesiones nos centraremos en:

La familia forma parte importante del proceso.

Paso 3

Trabajo terapéutico.

Durante el proceso iremos:

El objetivo es que el cambio sea real y mantenido en el tiempo.

Paso 4

Autonomía y cierre.

Cuando el niño o adolescente mejora y la familia tiene recursos suficientes,

Las sesiones se van espaciando hasta cerrar el proceso.

Especialmente útil con adolescentes, se sienten más cómodos en su propio entorno.
Flexibilidad horaria y continuidad en el proceso.
Videollamada confidencial. Con la misma implicación y cercanía que en sesión presencial.
En el caso de niños más pequeños, valoramos la modalidad de forma individual según la edad y las necesidades del menor.
Si tienes dudas antes de empezar, puedes escribirme sin compromiso.